带着娃娃去造房

读者文摘在线阅读★文摘网 时间:2014-11-01 18:03 浏览:努力统计中... 心情日记
  章 丽 娟
  
  预备铃响起时,我还手攥教本苦思教学设计,正为从何处巧妙切入课文犯愁。正式铃响了,我只得起身走向课堂。站到讲台上,望着60张求知的小脸,我的思维出现了短路。还好,我也算是有着十来年教龄的“资深”人士了,经过短暂的几秒钟状态调整,我拿起粉笔在黑板上潇洒地挥了几笔,几朵白云便现于笔下了。我问学生:能看的出来老师画的什么吗?娃娃们,齐声答:云。切入点找到了,我心中暗喜,转身在黑板上写下课题《云房子》。对了,何不来个借题发挥?我让娃娃们大声读课题,然后抛出个问题:读了课题,我们聪明的脑瓜里有没有大大的问号呢?娃娃们好奇心一下引上来了,小手高举如林,有的问云房子从哪来的,有的问云房子是什么样的,有的问谁住在云房子里面,有的问云房子会不会消失。差点小瞧他们了,这些娃娃还真厉害,提的问题都是与课文的学习密切相关的,很有探讨价值。于是我就势让他们以最快的速度默读课文,找出问题的答案。不一会儿,小手雨后春笋般冒出来了,问题一二三四被他们七嘴八舌地给搞定了。
  
  剩下还有大块时间该干什么呢?反复地读书吗?那太枯燥了,写生字吗?天天如此,也不好玩了。咱班的娃娃爱画画,没事的时候总喜欢书上纸上到处涂鸦,何不投其所好,让他们到黑板上去露一手?我故弄玄虚地说:小鸟们———,娃娃们疑惑不解地看着我,等我的下文。我侧着头轻声说:这么多白云,想不想造房子?下面齐声答:想!“那我们就开始吧”我伸出双手做着示范动作,娃娃们也学着我的样子,我煞有介事地朗诵着:“捧一团白云铺地板,四周造起高高的墙,开一个小门,再开一扇窗,屋顶盖好真漂亮。够不着吗?可以跳起来。”娃娃们眼睛盯着我,兴高采烈地跟着做砌墙、铺地板、盖房顶的一个个动作,有的还发出“哎哟,哎哟”用力造房子的声音。“小鸟们做的房子真漂亮!还想造云房子的同学可以把你设计的云房子画在黑板上,比一比谁造的云房子漂亮,新奇。”一言刚出,小家伙们一拥而上,纷纷抢占地盘开始造房,下面的孩子也津津有味地看着,嘁嘁喳喳地评论着。很快,黑板上就有了懒洋洋横躺着的南瓜房、又大又圆的西瓜房、温馨玲珑的爱心房、又高又大的魔幻城堡房、小巧精致的海星房、弯弯的香蕉房,娃娃们用彩色粉笔将各式各样的云房子画满了黑板。这不是一个很好的说话训练契机吗?我先让“建造者”介绍自己设计的云房子,然后请他们用“天空中的云房子可多啦!有的像……有的像……有的像……”说上一句话。最后,再鼓动他们来个背诵PK,看谁先把书上写云房子的那段话给背下来,胜出者就能拿到扮演小鸟到云房子之间旅行的通行证。呵呵,这经我这么一忽悠,小家伙们兴致甭提有多高了。
  
  经过几分钟激烈的资格争夺赛,三个娃娃以胜利的姿态昂首走上了讲台。在下面观众的齐声诵读中,他们舒展着双臂,轻轻地踮着脚尖,愉快地从讲台这头“飞”到那头,又从那头“飞”到这头,看这三只“小鸟”灿烂的笑脸和惬意的神态,仿佛他们真得变成了快乐的小鸟,飞到了水汪汪的蓝天,在五颜六色的云房子之间穿梭呢。
  
  铃声响起,我和娃娃们却仍沉浸在造房子的快乐中。
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