教育孩子“六不要”

读者文摘在线阅读★张 林 生 时间:2014-12-29 22:20 浏览:努力统计中... 家庭教育
心理学告诉我们:少年儿童正处在心理发展的高峰期。在这一年龄段,外界环境的影响,老师和家庭成员所施加的各种教育,都对他个性心理品质的形成,起着至关重要的作用,甚至会影响到他的一生。
  
  每个父母都希望自己的孩子健康,将来能够出类拔萃,生活得比别人更好。但是健康的概念是广泛的,有健康的心理比拥有健全的四肢更重要。望子成龙,应教之有方。所以,作为父母更应该关注自己孩子的心理,尊重孩子已有的心理现实,研究教育的方法,引导孩子健康成长。为此,应该做到如下几点:
  
  1、不在孩子在场的时候,当着外人的面说孩子的不是。越是在孩子特别尊重或讨厌的人以及生人面前,越不能说。因为这会伤害他的自尊心,妨害他的交际。最好在孩子不在场的时候也不要轻易说。“人活脸面树活皮”,在个性心理正在形成的青少年身上尤其是这样。在这种情况下说了也于事无补,那么说了又有什么用?
  
  2、不要过多地指责孩子这也不是,那也不是。这会使他无所适从,因而失去自己的主见,迷失自己的个性,以至于丧失自信心。实际上,如果问题不是太严重,即使造成了一些后果,有明显的失误,比如摆弄电器,因而损坏了物品;或安排他做某件事,他努力了但没做好,你可以让他重做,切不要过分指责。即使非指出不可,你选择最重要的一点就行了,不要事无巨细,一股脑儿地端出,前拉后批,反三复四,喋喋不休,或把问题严重化。最好是仅仅把你的看法,你的建议提出来,让他去想就是了。根据青少年心理发展的特点,他们是十分反感别人漫无边际地瞎唠叨的。对于道德判断能力、自我约束能力尚未完全形成、并且稳定下来的中小学生,错误只能一个一个认识,一个一个改正。事实上,孩子的许多想法和做法以及所造成的后果,不一定就是错误的。
  
  3、不要把你的意志强加给孩子。如果可能的话,你只让他做什么事就行了,至于怎么做,只要不出意外事故,你不必为他一一设计得很周全,而让他遵照你的设想按部就班地去做。你务必不要代替孩子,只要是他该干的事,能干的事,你就让他想办法,按自己的思路按自己想出的方法去干,否则会遗失孩子的创造性。
  
  4、对孩子的期望值不要太高。应该想到每个孩子都有自己的长处,因此,即使你的孩子在某方面表现突出,切不可过早地引以为豪,并为此而夸耀,你只是期望他做得更好。不要相信什么“神童”,任何人都是一步一步走向成功的。更不要强制孩子做他不想做,做不到的事。这样,他不会积极主动去做,因此不会有任何发展,也不会有成功的希望,反而会使他感到痛苦,极易造成孩子心理承受的脆弱性。
  
  5、在任何情况下绝对不要打骂孩子,羞辱孩子。暴力可能会把他“镇”住,但因此遗留的后患可能会使他变得更糟,更为重要的是后面一旦有反复,你的任何教育都可能会失效,你会因此而没招。
  
  6、不要放任孩子、放纵孩子,因为他还缺乏自制力。也不要为孩子的错误辩解,甚至帮助他搪塞错误、代孩子承担错误。你只要负起有关责任就行,主要的是提醒他正视错误、认识错误,否则会使他丧失责任感。
  
  总之,对孩子的教育要慎重。尤其是当今,一方面家庭内孩子少了,往往几个大人围一个孩子转,甚至周围几个家庭中才一个孩子;一方面他们将来面对的世界又充满了竞争,他们面临的人际关系可能更复杂,环境可能更险恶,问题可能更多,肩上的担子可能会很重,如果没有良好的心理素质,极有可能会影响到他的正常发展,而且也可能会影响到他的生活质量。
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